Ensayo Y Error Aprendizaje
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procedural. Consiste en probar una alternativa y verificar si funciona. Si es así, se tiene una solución. En caso contrario —resultado erróneo— ensayo y error thorndike se intenta una alternativa diferente. Orientado a soluciones. No se intenta aprendizaje por ensayo y error pdf descubrir por qué funciona una solución. Solo se aspira a lograrla. Problema específico. No se trata de
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generalizar soluciones a otros problemas. No óptimo. Se enfoca a encontrar solo una solución: no todas, ni la mejor. Necesidad de conocimiento mínimo. Se procede en temas de
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los que el conocimiento en la materia, disciplina o especialidad es exiguo o nulo, por ejemplo en una investigación científica. Costoso. Se requieren diversos medios para realizarse, pero no siempre es seguro un resultado positivo. Índice 1 Algunas aplicaciones 1.1 Farmacología 1.2 Método científico 1.3 Ciencias de la información 2 Véase también 3 Enlaces externos Algunas ensayo error piaget aplicaciones[editar] Farmacología[editar] Tradicionalmente, ensayo y error ha sido el método principal de obtención de nuevos medicamentos (fármacos como los antibióticos, por ejemplo). Los químicos solo prueban sustancias químicas al azar, hasta que encuentran una que aporta el efecto deseado. Método científico[editar] El método científico usa el ensayo y error en su formulación de hipótesis ya que, por definición, una hipótesis es solo una conjetura sujeta a verificación, es decir, que siempre es verdadera. La diferencia con una aplicación "ingenua" del método, es que los científicos seleccionan solo un conjunto reducido de alternativas a ensayar sobre la base de sus conocimientos previos del tema. El método no está dirigido a la resolución "ciega" de un problema, sino a la identificación de la explicación o causa correcta de un proceso mediante un ensayo ceteris paribuss. Véanse también: hipótesis (método científico) y Método hipotético-deductivo. Ciencias de la información[editar] En muchos otros métodos de búsqueda de información también se aplica la idea básica de ensayo y error. Un ejemplo de m
have a problem!Oops. A firewall is blocking access to Prezi content. Check out this article to learn more or contact your system administrator. Stand out and be remembered with Prezi, the secret weapon of great presenters. Get started today Get started What
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ERROR LECCIÓN 5. FUNDAMENTOS ESPISTEMOLOGICOS CAPÍTULO SEGUNDO CAPÍTULO TERCERO UNIDAD DOS THORNDIKE Y EL APRENDIZAJE POR ENSAYO Y ERROR Edward Lee Thorndike (1874 – 1949) fue un psicólogo formado bajo la tutela de William James, quien llevó a cabo varios experimentos con animales preocupado http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401508/401508%20ExE/thorndike_y_el_aprendizaje_por_ensayo_y_error.html en particular por el problema del estudio cuantitativo del aprendizaje. En sus experimentos, colocaba a diferentes animales en situaciones problemáticas nuevas que tenían que resolver y tomaba como variable para medir el aprendizaje la disminución en el tiempo que demoraba el animal solucionando el problema. En experimentos con pollos, los colocaba dentro de laberintos midiendo cuánto demoraban en salir de éstos, y volviéndolos a colocar para encontrar una disminución gradual del tiempo invertido en el problema. ensayo y Sus experimentos más famosos fueron con gatos, que metía en cajas problema, que tenían algún tipo de mecanismo para ser abiertas, como una cadena o una palanca, pero que para el gato resultaba ser una experiencia nueva. Para motivarlo a la tarea, lo colocaba hambriento, con un plato de comida a la vista de él. En un primer ensayo el gato emitía una cantidad considerable de conductas hasta que accidentalmente encontraba el mecanismo para abrir ensayo y error la puerta y salir a consumir su alimento. En otro momento era puesto de nuevo en la caja y volvía a presentar una cantidad de respuestas menor que en el primer ensayo, hasta dar con la solución. Cada nuevo ensayo era menor la cantidad de respuestas que daba el gato para encontrar el mecanismo de salida y a la vez era menor el tiempo que invertía en ello, como puede verse en la siguiente gráfica 1, que muestra una de las típicas curvas de aprendizaje que obtenía Thorndike en sus experimentos. Thorndike hipotetizó que el aprendizaje en los animales inferiores era por ensayo y error (1898), en el cual a medida que el animal se enfrentaba a la misma tarea las respuestas inútiles se iban eliminando hasta ser seleccionada la respuesta correcta. Pensaba que este tipo de aprendizaje era el predecesor filogenético del razonamiento humano. De sus experimentos estableció las siguientes leyes de la conducta: a) La conducta es previsible: la misma situación producirá, en el mismo animal, la misma respuesta, y si una misma situación produce dos respuestas diferentes en ocasiones distintas, ha tenido que darse un cambio en el animal. b) Ley del efecto: Cuanto mayor sea la satisfacción de las consecuencias de una respuesta, mayor será el fortalecimiento del vínculo asociativo entre la situación y la respuesta, y al contrario, cuanto m
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